Трудности обучения. Нерадивость, лень или все-таки объективные причины?

Ежедневная практика работы в начальной школе показывает, что в последние годы возросло количество детей с различными трудностями в обучении. Такие детки нуждаются в специальном подходе к обучению, усиленном внимании, своевременной помощи как со стороны учителей, так и со стороны родителей. Хорошо учиться получается не у всех. Кто-то с трудом понимает, что говорит учитель, кто-то не может сосредоточить внимание на изучаемом материале, а кто-то не может его запомнить.
И родители, и учителя пытаются понять, что же происходит с ребенком, так как он становится все более замкнутым, отказывается от любой деятельности, которая даже опосредованно связана с учебой.

Что же такое школьные трудности? Каковы их причины и следствия? Можно ли их избежать?                                                                                                Читать далее —>

Поделиться в соц. сетях

Опубликовать в Одноклассники
Опубликовать в Google Plus
Опубликовать в LiveJournal
Опубликовать в Google Buzz
Опубликовать в Мой Мир


Запись опубликована в рубрике Детское воспитание и образование с метками , . Добавьте в закладки постоянную ссылку.